jueves, 23 de junio de 2011
miércoles, 22 de junio de 2011
5º - Actividad sobre la película Ágora, de Alejandro Amenábar
Hola chicos:
Las autoridades me solicitaron que les encargue una actividad para que hagan durante mi licencia.
Curiosamente, no va a tener que ver con la química, pero sí con las a veces problemáticas relaciones entre ciencia, política y religión.
Se trata de analizar algunos aspectos de una película de Amenábar que es muy rica en este sentido, más allá de su en parte discutible rigor histórico.
Les dejo aquí la Actividad
Es una peli interesante y probablemente la aborden también desde otras materias. Creo que Gisela la tiene y podría proporcionarla. Si no, pueden alquilarla.
Saludos!
Las autoridades me solicitaron que les encargue una actividad para que hagan durante mi licencia.
Curiosamente, no va a tener que ver con la química, pero sí con las a veces problemáticas relaciones entre ciencia, política y religión.
Se trata de analizar algunos aspectos de una película de Amenábar que es muy rica en este sentido, más allá de su en parte discutible rigor histórico.
Les dejo aquí la Actividad
Es una peli interesante y probablemente la aborden también desde otras materias. Creo que Gisela la tiene y podría proporcionarla. Si no, pueden alquilarla.
Saludos!
4º - Actividad sobre Ceniza Volcánica
Busquen en la siguiente monografía la tabla que detalla la composición química de la ceniza expulsada por dos volcanes de Ecuador y haga lo mismo en el informe sobre muestras de cenizas del Puyehue tomadas en Bariloche. Cuando hablamos de cenizas nos referimos a partículas sólidas.
1. ¿Qué tipo de sustancias son en su mayoría las que componen las cenizas?
2. ¿Cuál es el mineral que más abunda en ambas cenizas? ¿Cómo se lo llama vulgarmente? ¿qué efectos puede tener a nivel respiratorio?
3. ¿Qué gas es emitido junto con las cenizas y erupciones en general? ¿Qué efectos tiene?
4. ¿Cómo incide este gas en la formación de la "lluvia ácida"?
En la monografía se explican los efectos de algunas de las sustancias que la componen.
Sería deseable que realicen parte de esta investigación en la Sala de Informática. De lo contrario, impriman las páginas de la monografía y el informe que contengan la información solicitada para responder en clase estas preguntas.
1. ¿Qué tipo de sustancias son en su mayoría las que componen las cenizas?
2. ¿Cuál es el mineral que más abunda en ambas cenizas? ¿Cómo se lo llama vulgarmente? ¿qué efectos puede tener a nivel respiratorio?
3. ¿Qué gas es emitido junto con las cenizas y erupciones en general? ¿Qué efectos tiene?
4. ¿Cómo incide este gas en la formación de la "lluvia ácida"?
En la monografía se explican los efectos de algunas de las sustancias que la componen.
Sería deseable que realicen parte de esta investigación en la Sala de Informática. De lo contrario, impriman las páginas de la monografía y el informe que contengan la información solicitada para responder en clase estas preguntas.
martes, 21 de junio de 2011
3º - CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA - ACTIVIDAD
Por indicación del Equipo de Conducción del Colegio les dejo acá unas lecturas, esquemas y videos que completan de una manera más gráfica lo que pudimos ver en clase acerca de la configuración electrónica de los elementos.
Luego deberán responder el cuestionario que figura al final de este post. Pueden dejar sus comments (salen publicados previa aprobación).
No olviden que el capítulo "Estructura Electrónica" del libro Química Básica también explica muy claramente este tema.
Primero un breve reseña:
1) Explicación sobre configuración electrónica.
2) Orbitales s, p y d , para que vean bien dibujadas sus formas.
3) Videos acerca de cómo se van completando los orbitales y cómo se cumple la Regla de Hund.
4) Widget que permite visualizar la configuración electrónica completa de cualquier elemento de la Tabla Periódica.
5) Cuestionario para hacer en clase.
Luego deberán responder el cuestionario que figura al final de este post. Pueden dejar sus comments (salen publicados previa aprobación).
No olviden que el capítulo "Estructura Electrónica" del libro Química Básica también explica muy claramente este tema.
Primero un breve reseña:
1) Explicación sobre configuración electrónica.
2) Orbitales s, p y d , para que vean bien dibujadas sus formas.
3) Videos acerca de cómo se van completando los orbitales y cómo se cumple la Regla de Hund.
4) Widget que permite visualizar la configuración electrónica completa de cualquier elemento de la Tabla Periódica.
5) Cuestionario para hacer en clase.
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